或许有好多人并不知晓，中国小记者那种历程，是以一份由孩子们自身去创办的报纸作为起始端的。

创意的萌芽与落地

上世纪八十年代初期之际，教育领域开场对孩子的培育方式予以反思，于上海举办的某一场全国性研讨会上呐，存在这样的一种观点表明，国内教育存有包办以及刻板的状况，且提及国外已然存在了由儿童自行开展运营操作的媒体机构，此一信息传递回复到上海市长宁区少年宫以后呀，深切地触动了一位名为朱杰士的老师，他长久以来始终怀揣着的让孩子进行自主实践的念头被瞬间激发点燃，就在那个夜晚，他迅速拿起笔来奋笔疾书，把有关儿童办报的详尽构想梳理整合成为文字篇章，到了第二天清晨时分便呈交给了上级领导 。

关键的支持与启动

那份饱含激情的计划，碰到了首位具备强大支持力量的人——当时担任长宁区区委书记的李仁杰。他扛住了各种各样的不同看法，不但批准了那个大胆的构想，而且还拨发了起着决定性重要作用的第一笔资金：500元人民币。有了这般的认可以及启动资金，办报的念头正式从纸张之上迈向现实。1983年，一群来自不一样学校的孩子聚拢到一块儿，他们接到的头一个任务，就是给自己即将问世的报纸取一个响亮的名号 。

“小主人精神”的诞生

报纸筹备工作，不全由成人主导。孩子们主动性甚强，能力突出。他们带着自创稿件及明确请求，自信走进有关部门办公室沟通。从创办起就展现的自主、负责与担当，渐凝聚成独特“小主人精神”。这不止是办份报纸，更是让孩子们于实践里学习做自身生活及社会的小主人。

组织架构的拓展

报纸开始起步之后，成长得特别快，所具有的活动内容一天比一天丰富起来。编辑部陆陆续续划分出文字、美术、摄影、电脑编排一类的多个部门来。尤其值得加以提及的是，它于上海甚至全国率先创建了小记者站，这样的一种模式在后来被大量借鉴，变成各地“小记者团”最早的形式了。如同创办者在后来所说的那样呢，恰才是从《小主人报》着手，“小记者”这个观念于中国才切实变得具体以及广泛起来的 。

走向全国乃至世界舞台

1984年，这张突破很快突破地域限制展示惊人能量的儿童报纸，其记者在北京中国记协举办了首场中外记者招待会，在场职业记者对其专业表现给予好评。1986年，英国女王访问上海时，报社的三名小记者获得了罕见的贴身采访许可并拍下珍贵影像资料，因其全程独立完成采访任务的热忱与能力，对外宾留下了深刻印象。

办报育人的深远影响

提到创办者，办报核心目的可不单单是进行新闻技能培训。其根本宗旨是“办报育人”，借助报纸这个实践平台，全方位去锻炼孩子沟通、协作以及解决问题的能力，给社会培育各行各业未来的人才。好多当过小记者的孩子，回顾这段经历时都说，这极大提升了自信心，让他们生活态度变得越发有积极向上，这份报纸同样涌现出不少在各领域作出成就的社友，然而其间始终着重强调的是面向全体孩子的能力培育，并非特意去打造名人。

你是不是认可，使得孩子于真实的任务以及挑战当中去学习，相较于单纯的对知识进行灌输，更能够塑造他们以后的能力？欢迎在评论区去分享你的看法。要是觉得本文具备价值，请点赞予以支持。